1、小学一二年级是记忆力很强的时期，但是对一些语言的东西理解相对还很弱。所以太难理解的东西不要背，一般背一些形象感强的文章、诗词，或者经典名句：
2、二、珠心算学习要持之以恒。
3、觅：不登高山，不知天之高，不临深溪，不知地之厚；知者不惑，仁者不忧，勇者不惧；少年易老学难成，一寸光阴不可轻，不得一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香；
4、求：时人不识凌云志，直得凌云始道高，丈夫何须桑梓地，人生处处不青山；着意栽花花不发，等闲插柳柳成荫，花开堪折直需折，莫待无花空折枝；
5、比如春暖花开、鸟语花香、千军万马、一马平川......然后最好可以知道意思，并引导造句。
6、爸爸是名警察，托他的福，每次同学们谈论自己父母时，我都能骄傲的说一句：“我爸爸可是警察！”每次到了这，同学们都会投来赞许的目光。
7、有利于培养小孩子的注意力。
8、比如李峤的《风》、王之涣的《凉州词》孟浩然的《春晓》、王维的《鹿柴》李白的《静夜思》、李白的《早发白帝城》等等，这些都是形象感比较强的，就是古人说的“诗中有画，画中有诗”，这些能增强学生的想象和联想力，同时也和“看图说话”学习配合到一起，在看图说话中能有生动形象的语言。
9、三、珠心算学习不能功利心太强。
10、历史应是人类的教师--[德]赫尔巴特
11、有利于增强孩子的记忆力。
12、亲爱的施雨欣：
13、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明！寻觅追求初心确艰难，有寻觅，便有追求，有追求，方得始终！
14、另外汉乐府的诗歌也可以背，比如《江南》，形象性也很强。
15、历史就在每一个人的生活中--[英]莎士比亚
16、历史好比一艘船，装载着现代人的记忆驶往未来--[英]史蒂芬·斯宾得
17、我的父亲是一个对我比较严厉的人，做什么事情都希望我把自己的才能发挥到最好，不要让自己留下遗憾。当然，有时他也会放下架子，像朋友一样和我谈心！还记得曾经，他对我进行了一次难忘的“教育”。
18、你从小管我就很严，虽然你工作忙，但你依然十分重视我的学习，其实我在心中觉得，这样的爸爸，天底下真的没几个。
19、珠心算有这么多好处，但它毕竟是门课程，要想对孩子产生影响，就要孩子持久不断地学习，思维才能得到发展，计算能力才可增强。
20、上世纪80年代，我国教育专家徐思众在珠算教学时，发现一个学生不用打算盘，也可以在脑中进行珠算，后来经过研究总结就产生了珠心算。
1、有利于小学数学运算时间和运算量的减少。
2、最佳回答:人生最大的捷径就是读有价值，有意义的书，从小抓起，必成大器。最佳回答:书不在于多而在于精“宁精勿滥”，试题不在于繁而在于简“宁缺勿滥”。真正的教育就是把复杂的东西简单化，所学的知识系统化，条理化，趣味化。孩子们就易学易记…
3、珠心算要训练左右手协调拨珠，眼、手、左右脑协调工作，孩子思维的敏捷性与灵活度受到了训练，促进了思维发展。
4、历史睡了，时间醒着；世界睡了，你们醒着
5、从六年级下学期开始，我就觉得你是一个累赘。不知从哪天起，你的话就变得特别多。在我心目中的你，像一个大孩子，爱那些幼稚的毛绒玩具和花花绿绿的衣服，有的时候聪明绝顶，有时候一个小问题死活想不通。在我情绪暴躁时，你会任我发泄；在我陷入烦恼时，你会耐心地帮我开解；在我受委屈时，你会义不容辞地站出来。
6、我之所以给你写信是因为……我们一起走过了六年的小学时间，我觉得有你真好，你是一个大方，乐观的孩子，你愿意尽力的帮助他人不图回报，你在遇见困难时毫不退缩，失败时，愿意站起来再来一次。
7、一、什么是珠心算
8、世上最幸福的事，莫过于在我累了时，一回首，你还在我身边，浅笑盈盈地递给我一杯温热的水。
9、不管学什么家长都要问有没有用，见效快不快。任何学习都是不断积累的过程，短期是不会有成效的。珠心算学习有利于大脑思维的发展，有利于计算能力的增强，如果学习珠心算单纯是为了提高数学成绩，恐怕是不能如愿的。目的性太强，反而有了包袱，珠心算也可难学好。
10、二、动画片里的名句：
11、记住，从开始就知道积累的孩子，以后一定是满腹字词，自然就有文化底蕴了。
12、有利于思维发展。
13、寻：字字看来都是血，十年辛苦不寻常，纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行；博观而约取，厚积而薄发，咬定青山不放松，立根原在破岩中；
14、人生的道路上，不可能总是一帆风顺，总会有着各种各样的困难，等待着你去挑战。而这时，总是有一股力量伴随着你，给你勇气，让你乘风破浪！
15、开学都快一个月了，很多家长都给孩子报了兴趣班如：舞蹈、绘画、书法等。但近年来珠心算火了起来，很多家长对这个新鲜事物不太了解，总是疑惑：对孩子有用吗？孩子适合学珠心算吗？现在由绿刺柏为你解惑。
16、我是另一个你，我们就是同一个人，你去哪儿，我就去哪儿，你干什么，我就干什么，你说什么，我就说什么，总之你就是我，我就是你。
17、我们根本没想到要怀疑或轻视“历史的启示”；历史就是我们的一切--恩格斯
18、既有意思，又有道理的：比如保护森林熊熊有责，破话森林后果自负。这是很有观点的句子，培养孩子看待事情要有自己的观点。
19、初：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，忠言逆耳利于行，良药苦口利于病；穷则独善其身，达则兼济天下，桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声；小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上头，长风波浪会有时，直挂风帆济沧海；
20、总结语：家长确定有让孩子学习珠心算的想法，自己先要对这个课程有深入的了解，还要让孩子了解，征得孩子的同意后，才可给孩子报。另外要对学习有个合理、长远的计划。
1、追：尺有所短，寸有所长，知人者知，自知者明；知已知彼，百战不殆，从善如登，从恶如崩；它山之石，可以攻玉，玉不琢，不成器；满招损，谦受益，业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随，只要功夫深，铁杵磨成针；
2、二、珠心算的产生及推广
3、有利于开发想象力。
4、珠心算前期，孩子会接触算盘，开始孩子好奇把算盘当玩具，可以动手拨弄。往后还要学习算法口决、看算、听算，要进行反复枯燥的训练，孩子就会失去热情。家长要多关心孩子的学习进度，适时表扬孩子的进步，多让孩子在家中或其它地方展示，让孩子有成就感，从而产生持久热情。
5、如果孩子的理解能力强的话，到二年级可以背点有明显情感的诗词，比如王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，“一片冰心在玉壶”，表达纯挚的感情。
6、在漫漫的入生路上，你是花蜜，我是蜜蜂；你是大海，我是浪花。总而言之，有你的教导，真好。
7、珠心算需在脑中联想算盘，想象算珠因数字而不断变化，脑中要不断地出现算珠的形象，这样就刺激了想象。
8、一、家长要帮孩子提升热情。
9、关于学习历史好处的名言：
10、傍晚的霞光透过稀疏的树影，我单薄的影子拽得更长。小区里，有几辆警车停在门口，身穿制服的警察站在车边，每次看到关于警察的东西，我就会想起你。
11、家长好，一年级的孩子，从“亲子共读到熟读背诵”《儿童日常行为习惯学习三字歌》，《儿童安全防范意识教育三字歌》，不仅增长知识才干而且得到安全保障，一辈子受益无穷，每天三分钟，胜读十年书。
12、小孩子脑发育还没有成熟，注意容易分散，从一件事物转移到另一件事物，学习珠心算，孩子需要协调手、眼、脑同时注意算珠与数，长时间学习珠心算有利大脑的协调和注意力曾强。
13、有的家长给孩子报班，只出于一时的兴趣，报着玩的心态，学一段时间后，孩子想报别的班或则因年级的升高学习任务加重就放弃了，这样学珠心算也只能前功尽弃。珠心算学习要经历一个由浅入深，反复巩固和训练的过程，只有持之以恒才会有成效，才会熟能生巧。
14、心：一失足成干古恨，再回头已百年身，有缘千里来相会，无缘对面不相逢；冤家宜解不宜结，各自回头看后头，海内存知已，天涯若比邻；但愿人长久，千里共婵娟，欲穷千里目，更上一层搂；
15、珠心算就是用脑子打算盘，以实体算盘为基础，把打算盘的过程内化到脑中，在脑中出现算盘形像，对脑中珠子叠加或减少进行加减乘除运算。
16、三、学习珠心算的意义