1、家长的最大优势我认为就是“大局观”！
2、而孩子基本上是不可能有这个能力的！
3、前不久，一则关于“作业App内置游戏充值”的新闻引起了社会各界的广泛讨论，“作业”类App，以一个不太光彩的方式，走进了大众的视野。
4、四年级，突然减负了，孩子回家作业也不多了，考试也少了，忽然觉得轻松了，所谓不知者无谓，反正也不知道学的咋样，尽量学反倒不焦虑了，现在主要还有一点就是因为迷上了头条所以精力很多也不放在孩子身上，很多事情他自己解决反倒还自觉了，总结一句话：头条真上头，焦虑不见了！
5、家长要帮孩子的不是替孩子写作业，而是替孩子找到适合他们达到目标的方法，而这些方法更多的时候是以“习惯”为统称的。而绝大多数孩子是不太可能自己就摸索出来这么多的习惯的。我认为这才是真正的帮孩子！
6、我认为可以！而且还很有必要！
7、功能不断创新，线上线下结合更易成功
8、目前，作业教辅类App还是以“内容”为王。但内置的“题库”、“讲解”等内容并没有相关部门统一进行审核，“题目过时”、“教材不符”的现象时有发生，导致一些家长对此类产品的信任度较低。
9、办公环境小资噢~
10、用户体量巨大，作业应用下载量惊人
11、如果孩子对学习这件事情都没有一个想要做好的想法，那么他在学习上更可能的状态更多的是“逃避”比如遇到错题放着不管、遇到不会的放着不问，遇到难的躲着不做……
12、作业App国内“吃香”，国外“遇冷”
13、不过作为建议：如非万不得已，最好还是不要让学生总用软件帮助解答作业难题，因为用的多了，学生会产生依赖性，容易形成惰性，缺乏独立思考的培养和锻炼。
14、打车报销100元，再也不怕下班晚了
15、盈利模式单一
16、内容未经审核
17、这个道理很简单，因为对于大多数的孩子来说，他们的学习中一定会存在各种各样的问题，无论是主观上的还是客观上的，比如学习态度、学习目标、学习方法、学习习惯、时间管理、甚至是学习内容是的规划等等一系列的问题，多数孩子并不会因为他们一上学就都瞬间都会了，这么多影响学习效果的因素也不可能有任何一位老师都给你家孩子养成！
18、近年来，一些线下辅导机构也在不断的发展线上业务，通过推出线上App，作为承接“学校”、“学生”、“家长”之间的沟通桥梁。
19、这只是一件小事儿。
20、当然，作业教辅类App目前也面临着发展瓶颈与一系列的问题。
1、事实上教育孩子是老师、家长和孩子自己共同合力才能够做的更好的，不是吗？
2、而我们最常见的问题是往往家长会纠结于一个个点，而忽视了整体。
3、我孩子也是一年级，去年上学期孩子写作业主动性较差，每晚跟作业都能气爆，血压上升。通过鼓励、比赛写作业的速度、知识点逐个演练，在期末考试双科99，获取双科优秀的成绩。今年这个学期学习主动性好太多，兴趣一下子提升起来了。现在孩子写作业主要在孩子需要你帮助的时候出现即可，其他时间交给孩子独立思考。
4、上个月的开学季，各种“校园”、“教育”App长时间霸占AppStore热搜榜，由此可见，教育类App市场的火爆。
5、企业直招，百度后台有保障
6、年底14薪，红包鼓鼓回家过年
7、三年级，开始有些焦虑了，都说三年级是个坎，很多一二年级学习好的孩子到了三年级成绩会出现大幅度下降，有一次孩子语文考了80多分，当时快崩溃了，脾气各种不好，孩子写作业稍微有不会或者问我题，我就大发雷霆，现在想想也真是不应该，那会还没有减负这一说，孩子每天写作业都很晚，还要复习，后来觉得这个状态不好，要好好调整，这个时期用一句话形容就是：焦虑不安，各种担忧！
8、公平的晋升机制，让你前途无忧
9、③帮孩子梳理知识点
10、标准8小时工作制，早10晚7,午12晚21
11、但是如何帮助孩子呢？
12、纯线上运营的教辅作业类App，盈利模式单一是最主要的问题，前期单靠付费课程、功能收费，并不足以维持团队运营，所以，为了盈利，一些开发者不得不在App中加入广告，甚至增加“游戏”、“充值”等内容，对产品口碑影响很大，产品口碑下降后，用户量下降，反过来影响产品营收，造成恶性循环。
13、而在教育类App中，“作业辅导”类的App又是一个庞大的分支，许多家长因为工作较忙，无暇再去辅导孩子的功课。
14、因此引导孩子对学习必要性的认同是非常重要的！
15、以下建议如果父母认为自己没时间、没精力、没能力，那就别看了
16、七麦提取了AppStore内覆盖关键词“作业”的Top200应用，经过综合筛选，其中有153款应用属于“教辅、作业类”应用。
17、每年的9月开学季，学前教育、中小学、职业教育等各领域的教育类App都会迎来新一轮的增长，苹果官方也会极力推荐教育类App。
18、完善的入门培训，让你轻松入职，快速发展！
19、例如目前较火的“拍照搜题”，功能也从原始的人工识别，进阶成了“AI识别”，【小猿搜题】、【爱作业】等应用均把“拍照搜题”、“自动解答、纠错”作为产品卖点。
20、人手一部工作手机
1、跟踪学员线上学习完成情况，解决学生在学习中遇到的困惑
2、时代在变，承载知识的载体在变，不变的是学习的习惯和态度。作业类App作为符合国情的应用产品，拥有广阔的市场前景，随着80后90后逐渐进阶成为“家长”，社会对于此类App的接纳程度会更高，潜在用户群体数量较大，市场潜力会不断被挖掘。
3、这时候一句话：有点力不从心！
4、不定期的团建活动，我们注重劳逸结合
5、这里由七麦数据为你解答~
6、接着上面的那个背诵的例子往下说，如果你能让孩子不担认识到学习的重要性和意义，而且能够帮助孩子养成一些有助于他学习的习惯和方法，那么孩子会怎样呢？
7、以【学而思】为代表的线下教育机构，不断深耕教育领域，与时俱进，没有在移动互联网的浪潮下落后，反而通过线上线下相结合的方式，通过线下积累口碑、打开市场，再通过线上App完善功能，进一步打开了市场。
8、自3月2日起到今天，线上学习已顺利完成了第四周的课程。老师们每天除了忙着如何安排好上网课外，更重要的一项任务，那就是——批改作业啦！
9、因为孩子现在上四年级，所以就只能写到这里了，祝各位家长少些焦虑，多些给自己的给孩子的空间！
10、沿着正确方向走，让孩子走向自已理想的披岸……
11、但从2014年开始，以【小猿搜题】、【猿题库】、【互动作业】为代表，专职进行“作业辅导”的应用开始大量上线，市场潜力被不断挖掘，作业类应用开始正式进入人们的视野。
12、通过我的经历，建议你多鼓励孩子，鼓励孩子具体的那些方面做得好，为什么做得好，告诉孩子这样做对学习有帮助，让他坚持下去。那些方面做得不好，不好在那，可以通过怎么样的努力可以做得好，鼓励孩子加以改正。
13、二年级就有压力了，孩子有些题会问你，特别是思维题，有时候我都有些看不懂，这个时候为了掩饰我的才疏学浅，就会这样给孩子说：这题这么简单你都不会，去自己想去！然后孩子还是不会时。我就开始抓狂了，因为我也不会，看着答案给他讲题有时候甚至都给孩子带跑偏了！
14、一年级的时候比较佛系，因为幼儿园的时候很多知识孩子已经学过，上课听讲都没什么压力，考试也没压力，辅导作业就是一句话：轻轻松松！
15、这个我太有发言权了。
16、可以从更高层面的去把孩子所学的东西串起来，你可以帮孩子联系前面所学的，也可以联系未来要学的，更可以结合平时见过的、看过的。
17、坐姿、握笔姿势、学习时候走来走去或者玩东西坐不住、做题、做作业的速度、预习、复习、合理分配各种学习的时间、课外书如何读读什么……
18、所有这一切单个拿出来都不是什么大事儿，但是把它们组合起来时候就会产生绝大的影响！
19、比如我在随便说几个：
20、从这153款应用的上线时间来看，2011、2012年上线的App还是以“授课”为主，“作业帮扶”为辅。
1、光是认同还不行，还要让他们相信，学习这件事情是可以通过各种方法更有效率的达到目标的。
2、人手一台笔记本电脑
3、可以晋升管理岗主讲老师
4、从AppStore关键词“作业”的搜索指数来看，在9月初的开学季，“作业”的搜索指数有一个明显的上涨，之后缓缓回落。
5、作业类App虽整体不如娱乐、游戏等应用“名气大”，但因为面向的领域垂直、用户基数较大、需求量与日俱增等原因，作业教辅类App的下载量依旧非常惊人。
6、随着家长们的文化水平的提高，越来越多的家长实际是是有足够能力辅导孩子的。
7、比如有些家长总是教孩子“做题”，却忽视了让孩子“讲题”。前者孩子重启了学会了一种方法，而后者孩子则可以理解一个知识点；前者最容易出现的问题是换种考查方式孩子就不会了，后者则是孩子会灵活运用并且解决一类题。
8、在孩子每次考试后帮助孩子找出错在那，还差那些知识点没掌握牢固，帮助孩子学习进步，从学习中找到成功的喜悦，增加孩子的自信心。提升学习的兴趣，自然孩子就主动学习。最后建议你告诉孩子学习是他自己的事，妈妈只不过是在学习上帮助他。
9、我这里举一个例子：比如有的孩子在背诵的时候，你跟他讲应该要理解了再背，这样背起来更快而且忘得慢，最重要的是因为理解了，那么收获会更大！但是往往孩子会“偷懒”，他们认为硬背的效率更高。但是随着年龄增长，要背的内容越来越多、多来越长、越来越难理解的时候，这种硬背的方式就会出现各种问题。所以孩子逐渐就开始畏惧、反感、讨厌、逃避背诵了！可是我们都知道，无论是语文还是英语，背诵是必须要做的事儿。
10、但是生活中孩子的学习实际上就是由一个又一个的小事儿组合而成。
11、②帮孩子养习惯
12、①帮孩子树立正确的“三观”
13、保持与学员的良好沟通与联系，,课后作业辅导，维护学员满意度
14、数据显示，作业类App的好评率普遍较高，113款应用的好评率≥90%，约占样本总数量的74%。
15、“作业帮”，解决作业难题，一款非常不错的软件，很多学生都在用！
16、此外，作业帮也是付费解答的，作为学生来说，最好不要给家长又增添额外的经济负担！
17、推广难度较大
18、中国地广人多，校园与校园之间、教育理念之间都存在较大的差异性，产品“水土不服”的现象时有发生，不同产品之间的市场竞争通常会演变成“渠道”和“线下资源”的“抢地盘”，这种粗暴的竞争模式，反而让一些优质产品得不到有效的曝光。
19、我始终认为一个人想要做好一件事情，最先要解决的一个问题是“他想做好这件事”！
20、这种态度不光是在学习上，做未成年人我们也应该很清楚，即便是在工作中如果一个人是这样的工作态度，那么往往也是很难把事情做的好的。
1、作业类App，也在不断的与时俱进，AI识别、直播教育等互联网新玩法，不断的丰富着应用的功能。